【臺生之聲】張寧軒：愿以螢燭微光，照耀人世健康

　　夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也；非聰明理達不可任也，非廉潔淳良不可信也。回顧過往，細數(shù)歲月，轉眼，在醫(yī)學的求學之路上，我已經(jīng)度過了四載歲月。這些年來，我感觸頗深，醫(yī)學不僅僅只是冷冰冰的手術刀、聽診器……在我的心中、在每一次地義診經(jīng)歷中、在大陸學習的這些歲月中，我愈發(fā)感受到了醫(yī)學蘊含著的無限的希望與溫度，也漸漸地在醫(yī)學路上，信念越走越堅定……

　　初來大陸，心中感慨萬千。在一個完全陌生的環(huán)境中，我心中既有對未來的忐忑，也有剛入學時對基礎學科的不熟悉，更是對即將開始的學習生活的期待。但很快，這份緊張就被身邊同學們的熱情所驅散，而我也漸漸被這種叫做“人情味”的溫暖氛圍所包裹。事實證明，星光不負趕路人，從剛開始的手足無措到漸漸適應，在福建醫(yī)科大學學習的這些年，我儼然脫胎換骨，成為了更好的自己。而我的全部改變與進步，全都源于醫(yī)學前輩老師們、同儕以及學長學姐們對我的耐心指導，源于這濃厚的醫(yī)學氛圍。無論是舍友在學業(yè)上給予我的幫助，抑或是老師課后額外的輔導，都奠定了我往后幾年的學習基礎。

　　在這些年的學習生活中，大三的診斷實驗課讓我記憶猶新，那是一門從基礎到臨床的銜接，是臨床實踐的開始；從課本的知識到實際的操作，從模擬的假人到真實的標準化病人。我第一次在實驗室里感受到即將成為醫(yī)生的真實感。當時在課堂上我曾問老師：「為什么老師選擇成為了心內(nèi)科的醫(yī)生呢？」老師的回答簡單卻又不簡單，他說他曾經(jīng)在一次的心臟按壓中救回一名病人，帶著這份成就感和對心內(nèi)科的熱情，有了現(xiàn)在的自己。老師的回答充滿了力量，眼神中散發(fā)著自信的光芒，文字無法描述我當下的震撼。那是我第一次被一個醫(yī)者堅定的眼神所感動，也是堅定我日后學習的一劑強心針。

　　在繁重的醫(yī)學課業(yè)壓力下，我常常思考“怎樣才能算得上一名合格的醫(yī)者?”習近平總書記曾在發(fā)言報告中多次提到“江山就是人民，人民就是江山。”我想，對于我所熱愛的醫(yī)學事業(yè)來說，“人民”也應當是醫(yī)學的關鍵點與中心。還記得初次參加義診，跟隨著協(xié)和臨床醫(yī)學院博士醫(yī)療服務團，我們一起來到了社區(qū)開展義診活動。為居民們進行量血壓、測血糖、聽診、檢查等愛心義診活動。聽著社區(qū)居民們感謝的話語、看著他們親切的笑臉，我第一次真切地感受到了醫(yī)學對人民的影響。同時，這也更加堅定了我學醫(yī)救人的信念。

　　四季輪轉，晝夜更替，時至今日，海醫(yī)會舉辦的兩岸專家廣西義診仍令我印象深刻。本次義診活動，邀請的都是極具臨床經(jīng)驗和專業(yè)知識的專家們坐診，我也跟隨著北京清華長庚醫(yī)院的婦產(chǎn)科楊曦老師開展了各項活動。在醫(yī)學的求學路上，我常有一種“常學常新”的感觸。通過這兩次的義診經(jīng)歷，也讓我真正地體會到了何為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”近距離跟診完全和醫(yī)院里的門診學習是兩種不同的感觸與體會，如何和患者溝通?如何培養(yǎng)自己實踐能力?這些都是需要在一次次的累積中成長的。想要成為一名合格的醫(yī)者，就要以人民為中心，做到“以人為本”、“以人為先”。

　　時鐘的指針不斷向前，轉眼，已經(jīng)來到了大四，轉眼，我們又即將迎接未來的分岔口。身邊的同學紛紛準備考研，而我也加入到了這支考研大隊里。每當深夜挑燈夜戰(zhàn)，每當我堅持不下去的時候，我就會想一想自己肩上的責任，想一想學長學姐們的成功案例。每當想到這里，學習再苦、再累、再難、似乎也變成了甜的。在我看來，考研不僅僅是為了謀求自身的進步，更是為了能夠為群眾貢獻醫(yī)學力量，真正地走到群眾中。想人民所想，解人民所憂，幫助那些遭受病痛的人感受健康人生。

　　醫(yī)學之路，道阻且長。探尋醫(yī)學奧妙的路，永遠沒有盡頭，但只要我在這條路上行走一天，我就會為人民服務一天，為健康中國服務一天。哪怕只是一束螢燭微光，我也要我努力前行，為日月增輝。照耀人世間的健康與希望，驅趕走所有的疾病與陰霾。載著兩岸的期許，在熾紅欲燃的旗幟下，許下我身為醫(yī)學生的錚錚誓言。行走在學醫(yī)的治病路上，一展醫(yī)學青年風華!

　　來自：福建醫(yī)科大學五年制臨床醫(yī)學專業(yè)大四同學 張寧軒